il manque de pédagogie

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• PÉDAGOGIE — RÉFLEXION d’une pratique – celle de l’éducateur –, la pédagogie sera définie ici comme «projet d’intelligence de l’action éducative». Sans doute a t on voulu la doter un temps d’un statut plus «scientifique», mais elle appartient d’abord à la… …   Encyclopédie Universelle

• Pedagogie de la philosophie — Pédagogie de la philosophie Cet article est issu d une série de conférences qui ont eu lieu à l université de Strasbourg, en 1993 et 1994. Les différents participants sont nommés dans l article. Voir aussi philosophie de l éducation. Sommaire 1… …   Wikipédia en Français

• Pedagogie cooperative — Pédagogie coopérative La pédagogie coopérative repose sur une philosophie de l éducation qui positionne l élève en tant qu acteur de ses apprentissages, capable de participer à l élaboration de ses compétences en coopération avec l enseignant et… …   Wikipédia en Français

• Pédagogie de la philosophie — Article principal : Philosophie de l éducation. Cet article est issu d une série de conférences qui ont eu lieu à l université de Strasbourg II, en 1993 et 1994. Les différents participants sont nommés dans l article. Sommaire 1 Pédagogie de …   Wikipédia en Français

• Pédagogie archétypale — Archetypal pedagogy L archetypal pedagogy, ou la pédagogie archétypale, est une pédagogie basée sur la psychologie analytique développée par Carl Gustav Jung (1875 1961) et mise en théorie par de nombreux auteurs. Les pères fondateurs de cette… …   Wikipédia en Français

• Pédagogie coopérative — La pédagogie coopérative repose sur une philosophie de l instruction qui place l élève en tant qu acteur de ses apprentissages, capable de participer à l élaboration de ses compétences en coopération avec l enseignant et ses pairs. L acquisition… …   Wikipédia en Français

• La pédagogie coopérative — Pédagogie coopérative La pédagogie coopérative repose sur une philosophie de l éducation qui positionne l élève en tant qu acteur de ses apprentissages, capable de participer à l élaboration de ses compétences en coopération avec l enseignant et… …   Wikipédia en Français

• Erreur (pédagogie) — Pour les articles homonymes, voir Erreur. En pédagogie, l erreur désigne une réponse ou un comportement de l apprenant (élève, stagiaire) qui ne correspond pas à la réponse, au comportement attendu. Si, traditionnellement, le concept d erreur est …   Wikipédia en Français

• Erreur (Pédagogie) — Pour les articles homonymes, voir Erreur. En pédagogie, l erreur désigne une réponse ou un comportement de l apprenant (élève, stagiaire) qui ne correspond pas à la réponse, au comportement attendu. Si, traditionnellement, le concept d erreur est …   Wikipédia en Français

• Erreur (pedagogie) — Erreur (pédagogie) Pour les articles homonymes, voir Erreur. En pédagogie, l erreur désigne une réponse ou un comportement de l apprenant (élève, stagiaire) qui ne correspond pas à la réponse, au comportement attendu. Si, traditionnellement, le… …   Wikipédia en Français

• 2009 au Vatican — Chronologie de l Europe 2007 au Vatican 2008 au Vatican 2009 au Vatican 2010 au Vatican 2011 au Vatican 2007 par pays en Europe 2008 par pays en Europe 2009 par pays en Europe 2010 par pays en Europe 2011 par pays en Europe 2007 en Europe 2008 en …   Wikipédia en Français